Career Meaning-Making through State-Funded Education: Evidence from Singapore’s Policing Institution

Abstrak

Skema beasiswa semakin berkembang sebagai instrumen strategis dalam pengembangan sumber daya manusia di organisasi kepolisian modern. Penelitian ini mengkaji bagaimana kebijakan beasiswa yang telah berlangsung lama berfungsi sebagai mekanisme pengembangan kepemimpinan dan tata kelola talenta di lingkungan Kepolisian Singapura (Singapore Police Force/SPF). Dengan menggunakan pendekatan mixed-methods yang didominasi metode kualitatif, penelitian ini mengintegrasikan pemetaan kuantitatif deskriptif atas data resmi beasiswa dengan analisis kualitatif terhadap testimoni penerima beasiswa yang tersedia secara publik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa skema beasiswa SPF tertanam dalam suatu arsitektur kelembagaan yang koheren, mencakup tahap pre-service dan in-service, baik pendidikan dalam negeri maupun luar negeri, serta dikelola secara bersama oleh lembaga pusat dan sektoral. Di luar aspek desain struktural, personel kepolisian memaknai jalur beasiswa sebagai proses karier yang bersifat formatif, yang membentuk kapasitas strategis, pembelajaran kepemimpinan, identitas profesional, serta nilai-nilai pengabdian melalui interaksi antara pendidikan, penugasan rotasional, dan pemberian tanggung jawab sejak dini. Penelitian ini menunjukkan bahwa dampak beasiswa lebih ditentukan oleh desain kebijakan dan integrasinya dengan jalur karier dibandingkan oleh lokasi studi semata. Dengan menempatkan kasus SPF dalam kerangka pengembangan sumber daya manusia dan kepemimpinan sektor publik, penelitian ini berkontribusi pada kajian ilmu kepolisian serta menawarkan wawasan komparatif bagi organisasi kepolisian yang berupaya memperkuat pengembangan kepemimpinan melalui beasiswa pendidikan, termasuk di Kepolisian Negara Republik Indonesia (Polri).